1.多選題教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定的社會(huì)所需要的人的總要求。它規(guī)定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格。教育目的的功能有（  ）。

A.導(dǎo)向功能
B.選擇功能
C.調(diào)控功能
D.示范功能

2.單選題雖然小明和小米是多年的同桌，但是小明愛(ài)說(shuō)謊，所以小米還是有點(diǎn)討厭他。這體現(xiàn)的是態(tài)度的（  ）。

A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分

3.單選題教學(xué)模式不僅為教師提供了指導(dǎo)和支持，提高了教學(xué)效果和效率，也能夠滿足學(xué)生個(gè)體化學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。下列不屬于其特點(diǎn)的是（  ）。

A.開(kāi)放性
B.整體性
C.簡(jiǎn)約性
D.引導(dǎo)性

4.多選題下列關(guān)于目標(biāo)評(píng)價(jià)模式，說(shuō)法正確的有（  ）。

A.泰勒在系統(tǒng)總結(jié)“八年研究”的基礎(chǔ)上提出的
B.評(píng)價(jià)不是為了“證明”，而是為了“改進(jìn)”
C.評(píng)價(jià)只關(guān)注預(yù)期目標(biāo)，忽視了其他方面的因素
D.評(píng)價(jià)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單又容易見(jiàn)效

5.單選題有人說(shuō)：“學(xué)生如同泥坯，能否成型，依賴于教師的雕塑”，“教師如同教材，其言行舉止、治學(xué)態(tài)度都是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象”。下面對(duì)這兩種陳述的評(píng)價(jià)，正確的是（  ）。

A.第一種陳述忽視了學(xué)生發(fā)展的向師性；第二種陳述體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性
B.第一種陳述忽視了學(xué)生發(fā)展的可塑性；第二種陳述體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的示范性
C.第一種陳述忽視了學(xué)生發(fā)展的能動(dòng)性；第二種陳述體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的示范性
D.第一種陳述忽視了學(xué)生發(fā)展的可塑性；第二種陳述體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性