1.單選題
備注：因四舍五入，存在分項(xiàng)數(shù)據(jù)與合計(jì)數(shù)據(jù)不等的情況。
2020年1-6月，B市文化核心領(lǐng)域從業(yè)人員人均收入約同比：

A.增加1.1萬元
B.增加6.5萬元
C.減少1.1萬元
D.減少6.5萬元

2.單選題對(duì)話式營(yíng)銷是指商家在面對(duì)買家時(shí)以特定稱呼相稱，在與用戶之間的溝通中讓品牌不斷被熟悉、被接納，或者選擇一個(gè)卡通或其他形象作為企業(yè)的品牌代言人，借由該形象運(yùn)用話術(shù)與用戶即時(shí)溝通，以此來傳達(dá)品牌的態(tài)度。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于對(duì)話式營(yíng)銷的是：

A.某飲品店經(jīng)常讓工作人員身穿卡通玩偶服飾，以此來吸引顧客，每當(dāng)顧客購(gòu)買飲品時(shí)，工作人員都會(huì)說：“尊貴的客人，您喜歡喝哪一款飲品？”
B.某日化品牌選擇一只白貓作為品牌形象大使，每逢活動(dòng)期間，都會(huì)讓該白貓出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，并為其配了廣告語(yǔ)：“喵喵喵，一起做一個(gè)干凈的喵星人吧�！�
C.某火鍋店為了給用戶提供獨(dú)特的體驗(yàn)，每當(dāng)顧客到來時(shí)，總會(huì)有服務(wù)員熱情地送上一個(gè)毛絨玩具，并大聲喊道：“歡迎光臨，貴賓請(qǐng)入座�！�
D.“兩只小熊”牌蜂蜜的銷售人員，在網(wǎng)店上進(jìn)行銷售時(shí)，總是及時(shí)回復(fù)顧客的問題，并很貼心地說：“公主（王子），請(qǐng)問小熊還有什么可以幫到您？”

3.單選題結(jié)構(gòu)游戲，又稱建構(gòu)游戲，是指幼兒利用各種建筑和結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行各種建筑和構(gòu)造活動(dòng)，以及反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。
根據(jù)上述定義，下列不屬于結(jié)構(gòu)游戲的是：

A.繪畫游戲
B.積木游戲
C.拼圖游戲
D.堆土堆游戲

4.單選題某單位計(jì)劃在下周的7天內(nèi)，邀請(qǐng)甲、乙、丙、丁、戊、己6位技術(shù)骨干為全體同事分享工作經(jīng)驗(yàn)，每天只有1位技術(shù)骨干分享工作經(jīng)驗(yàn)，且每人只分享1次。各位技術(shù)骨干的分享時(shí)間必須滿足以下條件：
（1）甲和乙分享時(shí)間的間隔天數(shù)與丙和丁分享時(shí)間的間隔天數(shù)相同；
（2）戊和己的分享時(shí)間相鄰；
（3）周一早上要開晨會(huì)，必須有人分享工作經(jīng)驗(yàn)。
如果己、甲、丙分享工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間分別定在周五、周六、周日，則下列哪項(xiàng)一定為真？

A.乙在周三分享工作經(jīng)驗(yàn)
B.乙在周二分享工作經(jīng)驗(yàn)
C.丁在周一分享工作經(jīng)驗(yàn)
D.丁在周二分享工作經(jīng)驗(yàn)

5.單選題暑期托管班一般由社區(qū)、群團(tuán)組織、用人單位等提供場(chǎng)地、設(shè)施或相關(guān)補(bǔ)貼，可以較好兼顧家庭對(duì)于價(jià)格、質(zhì)量以及便利度的多重需求。在擴(kuò)大托育服務(wù)供給方面，不妨借鑒這種思路：支持工業(yè)（產(chǎn)業(yè)）園區(qū)、用人單位等利用自有土地或設(shè)施新建、改擴(kuò)建托育服務(wù)設(shè)施；支持企事業(yè)單位等社會(huì)力量舉辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu)，支持公辦機(jī)構(gòu)發(fā)展普惠托育服務(wù)，探索發(fā)展家庭育兒共享平臺(tái)、家庭托育點(diǎn)等托育服務(wù)新模式新業(yè)態(tài)。還可積極吸納大學(xué)生志愿者、社會(huì)專業(yè)人士等參與托管服務(wù)。這個(gè)暑假，武漢就招募了數(shù)十所高校的近千名大學(xué)生志愿者做托管基礎(chǔ)服務(wù)工作，陪托管室的孩子們過暑假。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.多措并舉助力兒童健康成長(zhǎng)
B.破解托育難題實(shí)現(xiàn)“幼有所育”
C.齊心協(xié)力“托”起多彩童年
D.“官方帶娃”緩解看護(hù)難題