1.多選題“社會(huì)本位論”是與“個(gè)人本位論”、“兒童本位論”相對(duì)的教育目的的價(jià)值取向，主張教育目的應(yīng)根據(jù)社會(huì)要求來(lái)確立。下列人物中屬于“社會(huì)本位論”代表的是（  ）。

A.赫爾巴特
B.柏拉圖
C.涂爾干
D.凱興斯泰納

2.單選題如果一個(gè)兒童處于可逆性階段，其可能表現(xiàn)的行為是（  ）。

A.無(wú)視規(guī)則的約束力
B.認(rèn)為規(guī)則是固定不變的
C.不單純的服從權(quán)威
D.傾向于主持公正

3.單選題下列對(duì)專家型教師的認(rèn)識(shí)，正確的是（  ）。

A.專家型教師更注重課時(shí)計(jì)劃的細(xì)節(jié)
B.專家型教師制定的課堂規(guī)則比較含糊
C.專家型教師將練習(xí)當(dāng)作必經(jīng)的步驟
D.專家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有預(yù)見性

4.單選題夏天到了，燕子想每天吃冷飲，但又怕冷飲吃多了肚子疼，此時(shí)燕子面臨的沖突是（  ）。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突

5.判斷題在班級(jí)管理中，目標(biāo)一致是首要原則。（  ）