1.單選題自從音樂(lè)劇遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到中國(guó)，本土化問(wèn)題便            。為了讓舶來(lái)的音樂(lè)劇服中國(guó)的水土，國(guó)內(nèi)從業(yè)者進(jìn)行了多方面嘗試。如中方譯者從歌曲的創(chuàng)作背景出發(fā)，為            的歌曲《哆來(lái)咪》創(chuàng)作了符合中文語(yǔ)言習(xí)慣的歌詞，雖然中文歌詞內(nèi)容與英文原詞            ，但歌曲在劇中的作用及其所蘊(yùn)含的天真童趣卻如出一轍。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.接踵而至 耳聞則誦 大相徑庭
B.沉渣泛起 歷久彌新 涇渭分明
C.相輔相成 通俗易懂 各有所長(zhǎng)
D.如影隨形 耳熟能詳 截然不同

2.單選題進(jìn)入新發(fā)展階段，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的“不平衡、不充分”問(wèn)題在制造業(yè)中凸顯出來(lái)。其中，最直接的表現(xiàn)是需求不足，特別是消費(fèi)需求明顯落后于生產(chǎn)供給能力。當(dāng)世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩、國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)疲弱時(shí)，國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)問(wèn)題就更加凸顯。制成品庫(kù)存積壓、產(chǎn)能過(guò)剩，進(jìn)而引發(fā)中間品供過(guò)于求的現(xiàn)象，本質(zhì)上反映出制造業(yè)的宜民性有待提升。通俗地說(shuō)，就是產(chǎn)品數(shù)量不在于多少，生產(chǎn)老百姓買(mǎi)得起、用得好的產(chǎn)品才是有效供給，才能滿足有效需求。這樣的制造業(yè)就有更大的增長(zhǎng)潛力和消費(fèi)需求空間。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.大量制造業(yè)中間品供過(guò)于求
B.實(shí)現(xiàn)有效供給必須注重質(zhì)量
C.制造業(yè)宜民性助力消費(fèi)空間
D.提升制造業(yè)宜民性勢(shì)在必行

3.單選題思維帶寬，指的是個(gè)人腦海里都是對(duì)現(xiàn)狀的關(guān)注，把內(nèi)存裝得太滿，從而沒(méi)有余力去處理和思考將來(lái)的打算。這是因?yàn)橐粋�(gè)人能關(guān)注的事情是有容量限制的，就像電腦內(nèi)存一樣。
下列各項(xiàng)的表現(xiàn)中，哪項(xiàng)不是思維帶寬導(dǎo)致的？

A.小明每天勤勤懇懇地工作，卻抱怨自己一直沒(méi)有升職加薪，甚至一度自我懷疑，無(wú)法繼續(xù)全身心地投入到下個(gè)工作項(xiàng)目中
B.張某和妻子開(kāi)餐廳雖然收益很高，但妻子只覺(jué)得現(xiàn)在店里員工太多，工資支出過(guò)高，于是一心想要裁員，與張某產(chǎn)生嚴(yán)重分歧
C.小周因父母承諾高考后可以去某地畢業(yè)旅行而開(kāi)心不已，整日幻想畢業(yè)旅游時(shí)的情景，即使要高考了也已無(wú)心學(xué)習(xí)
D.小王與女友交往多年準(zhǔn)備結(jié)婚，但是小王現(xiàn)在卻因?yàn)槟貌怀鲎銐虻牟识Y而為難，更沒(méi)有精力推進(jìn)婚禮的其他進(jìn)程

4.單選題隨著互聯(lián)網(wǎng)思維日益        ，智能回收、自動(dòng)回收機(jī)等新型回收方式不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息        、分析、監(jiān)控，通過(guò)二維碼等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)跟蹤產(chǎn)品以及廢棄物流向，逐步整合物流資源，梳理回收渠道，優(yōu)化回收網(wǎng)點(diǎn)布局，完善再生資源回收體系。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.深入 處理
B.侵染 剪輯
C.滲透 采集
D.活躍 再造

5.單選題某公司新入職的員工有7人，分別是小麗、小松、曉蘭、大劉、阿玲、可可和樂(lè)樂(lè)。新入職的員工須加入公司的興趣小組，7人中有1人加入羽毛球小組，3人加入足球小組，剩下的3人加入籃球小組，每人只加入一個(gè)興趣小組。已知：
（1）曉蘭和樂(lè)樂(lè)加入同一個(gè)興趣小組；
（2）小麗和小松不能加入同一個(gè)興趣小組；
（3）如果可可加入籃球小組，那么阿玲就加入足球小組；
（4）小麗加入足球小組。
關(guān)于這7人加入興趣小組的情況，以下哪項(xiàng)是可能的？

A.羽毛球小組：可可
B.足球小組：樂(lè)樂(lè)、曉蘭、小麗
C.籃球小組：小松、大劉、阿玲
D.羽毛球小組：可可
E.足球小組：小麗、大劉、小松
F.籃球小組：阿玲、曉蘭、樂(lè)樂(lè)
G.羽毛球小組：阿玲
H.足球小組：小松、曉蘭、樂(lè)樂(lè)
I.籃球小組：大劉、小麗、可可
J.羽毛球小組：可可
K.足球小組：小麗、阿玲、樂(lè)樂(lè)
L.籃球小組：小松、大劉、曉蘭