本期申論輕松學的主題是：讓短視頻平臺成為更權威 更有保障的知識內容載體

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【背景資料】

新學期開學之際，抖音召開“開學公開課”發(fā)布會，公布平臺知識內容的最新進展及未來扶持計劃。抖音將面向全國高校教師及知識名人征集優(yōu)質知識直播課程內容，并提供相應的流量和運營支持。

【標準表述】

公開課是抖音的重點內容板塊，通過短視頻、直播等多種形式，呈現各大高校的課程、各領域專業(yè)名師的心得以及大量知識作者的見解。抖音成為典型的知識內容載體，是短視頻行業(yè)快速發(fā)展有力促進知識內容生產與傳播的生動見證。在此基礎上，要讓短視頻平臺成為更權威、更有影響和發(fā)展更有保障的知識內容載體，應當從三個方面加大支持力度。

【對策表述】

其一，平臺企業(yè)、行業(yè)組織、高校(及科研院所)以及相關職能部門應加強統(tǒng)籌協(xié)調，從平臺基礎設施建設、平臺對知識內容創(chuàng)作者的扶持、知識內容生產質量評價、知識內容傳播績效評估以及平臺知識內容發(fā)展環(huán)境綜合治理等方面，對短視頻平臺知識內容生產傳播相關主體的權利與責任、激勵與規(guī)則、義務與保障等作出制度設計和發(fā)展規(guī)劃。

其二，短視頻平臺已成為知識內容生產傳播的主要渠道之一，也應當成為公共文化教育服務的主要形式之一，平臺、高校和政府部門應從擴大和提升公共文化教育服務的角度，為直播公開課等短視頻平臺知識生產傳播提供更大支持。高�？煽紤]將教師直播公開課納入教學科研成果范疇，允許教師以直播公開課申請有關項目或課題支持，或可提交作為職稱評審、人才項目評定的業(yè)績成果;有關部門應考慮將直播公開課等納入政府購買服務范疇，支持短視頻平臺為社會提供更豐富的公共文化教育服務。

其三，加強人才隊伍建設，推動短視頻平臺知識內容生產傳播行業(yè)人才高質量發(fā)展。短視頻平臺知識生產傳播人才是典型的創(chuàng)新型、復合型人才，需要在發(fā)展中進行專門培養(yǎng)培訓并不斷優(yōu)化提升。平臺應充分發(fā)揮聚集融合、輻射帶動作用，加強與高校(及科研院所)合作，培養(yǎng)造就一批具有“知識+”“數字化+”特色的專門人才;政府部門應將直播公開課教師、運營師等新型人才納入人才發(fā)展規(guī)劃，以公共財政投入及相關優(yōu)惠政策支持平臺知識生產傳播人才健康發(fā)展。

【結語】

知識內容以短視頻和直播的形式傳播，打破知識傳播和理解的壁壘，降低知識獲取門檻，提升觸達人群范圍。不斷加大對知識內容的投入，也將助力整個互聯網內容生態(tài)持續(xù)健康發(fā)展。

素材來源： 《北京青年報》 2023年9月4日 第A02版